INTENZIVNI ONLINE TEČAJ 
MONTESSORI IN PIKLER ZA STARŠE IN PEDAGOGE 

Se zavedaš, da so tradicionalni načini k vzgoji otrok preživeti in ne vplivajo dobro na razvoj otrokove osebnosti, kaj šele, da bi otroka dobro pripravili na življenje?

Trenutno je naša celotna Zemlja v fazi preporoda in čas totalno podpira zavedanje in učenje o drugačnih vzgojnih pristopih, ki temeljijo na spoštovanju in razumevanju otrokovega razvoja.

Ti vzgojni pristopi vodijo otroka do samostojnega in samozavestnega odraslega, ki se zaveda osebne odgovornosti pri ustvarjanju lastnega življenja kot tudi razvoja širše družbe.

Zdaj je pravi čas za spremembo v načinih vzgoje naših otrok!

INTENZIVNI ONLINE TEČAJ MONTESSORI IN PIKLER ZA STARŠE IN PEDAGOGE

INTENZIVNI ONLINE TEČAJ "MONTESSORI IN PIKLER ZA STARŠE IN PEDAGOGE" VSEBUJE:

  • 1 x on line predavanje o pedagogiki Emmi Pikler
  • 3 x ON LINE DELAVNICE
    > Samostojna igra otroka – razvoj igre ter vloga odraslega pri igri otroka 
    > Spoštljiv odnos do otroka med vsakodnevno nego 
    > Otrokov naravni gibalni razvoj 
  • delovni zvezek za vsako delavnico posebej

Cena celotnega paketa je samo 117 €. Vrednost tečaja je sicer precej višja kot je postavljena cena. Če bi vsebine z vami delila individualno bi se pogovarjali o znesku nad 1200 €. 

ZA KOGA VSE JE TEČAJ?

Intenzivni tečaj Montessori in Pikler za starše je za vse, ki:

  • ste v pričakovanju prvega otroka
  • imate majhnega otroka (do starosti 3 let)
  • si želite odkriti pristope, ki podpirajo otrokov naravni razvoj
  • si želite vzgajati bolj suvereno in z večjim zaupanjem v svoje starševske izbire
  • želite izkoristiti čas, ki ga ponuja porodniški dopust, da svojega otroka dobro spoznate
  • že vzgajate po pristopu montessori, o njem že veliko veste, a si ga želite dopolniti še z drugimi sočutnimi načini vzgoje
  • ste radovedni, kaj lahko pristopa pikler in montessori ponudita vam in vašemu otroku

Tečaj je primeren tudi za pedagoge/vzgojitelje/varuhe otrok. 


Podrobnejše informacije

VSEBINA DELAVNIC

Samostojna igra otroka – vloga odraslega pri tem:

Vsebina delavnice:

  • kaj sploh je samostojna igra in zakaj je pomembna za otrokov razvoj,
  • 5 ključnih pogojev, ki podpirajo otroka v samostojni igri (priprava varnega, čustveno podpornega in spodbudnega okolja, selektivno posredovanje v otrokovo igro, razumevanje otrokove igre)
  • stopnje razvoja otrokove igre po pedagogiki Pikler,
  • kakšna je vloga odraslega ob otrokovi igri (kdaj posredovati v otrokovo igro, opazovanje, reševanje izzivov, komentiranje med igro, kako se vključiti v otrokovo igro, kako ponudimo igračo)
  • katere igrače podpirajo samostojno igro (smernice pri izbiri igrač, predlogi za igrače) in kako jih otroku ponudimo
  • kako vpliva na otroka, ko smo odrasli vir idej (ko se otroka ves čas usmerja, animira in zabava)
  • kaj nas ovira, da bi bi otrokom dopustili svobodno raziskovanje
  • kdaj se vmešati v otrokovo igro (odrasli se čisto preveč vmešavamo v otrokovo igro, kar posledično pripelje tudi do slabe zbranosti med igro, nizke samopodobe in prehitrega prehajanja od ene do druge igrače) 
  • kako je s pohvalami med igro (pohvale kot so "Bravo, bravo! ali "Super si." ipd. otroku ne povejo nič o njemu samem, ampak ga le odvačajo stran od notranje k zunanji motivaciji)
  • in še več..

Prvi odzivi na delavnico o samostojni igri otroka:


Spoštljiv odnos med nego - od sodelovanja do samostojnosti:

Vsebina delavnice: 

  • pomembnost spoštljivega odnosa že od vsega začetka
  • elementi spoštljivega odnosa do otroka med vsakodnevno nego (med previjanjem, hranjenjem, preoblačenjem, dvigovanjem, itd.)
  • kaj otroku nudi spoštljiva in kooperativna nega?
  • kako pri starejših dojenčkih in mlajših malčkih, ki med previjanjem in oblačenjem ne sodelujejo več tako kot prej (se premikajo, dvigujejo in na vse možne načine upirajo trenutkom nege),
  • kako ohranjati spoštljiv odnos med uvajanjem goste hrane 
  • kdaj uvesti hranjenje za nizko mizico (kako otroku ponuditi obrok in kdaj z njim zaključiti,...)
  • uporaba pribora (kakšno žlico ponuditi, kdaj in kako začeti), 
  • pitje iz kozarčka (kdaj, kako in kakšen kozarček),
  • ko otrok zavrača hrano (pogosti razlog za zavračanje hrane je siljenje otroka s hrano, kamor spada tudi to, da otroka med obroki zamotimo z risanko, knjigico itd.)
  • samostojnost otroka pri lastni negi (kaj in koliko pričakovati)


Naravni gibalni razvoj:

Vsebina delavnice: 

  • ali je potrebno dojenčka učiti določenih gibov, da bo njegov gibalni razvoj dobro napredoval (starši imamo tendenco, da otrok postavljamo v položaje še preden jih sam osvoji)
  • kaj dojenček potrebuje za zdrav gibalni razvoj (priprava primernega okolja je ključnega pomena)
  • vlogo odraslih pri gibalnem razvoju otroka (če naj otrok ne učimo, kako se giba, kakšna je potem naša vloga)
  • smiselnost uporabe otroške opreme in pripomočkov (vsaka oprema, ki ovira otrokovo gibanje, ni v podporo otrokovemu razvoju)
  • glavne ugotovitve pediatrinje in ortopedinje Emmi Pikler o gibalnem razvoju otrok 
  • vloga težišča in podporne podlage pri gibalnem razvoju otroka (otrok si zagotavlja stabilnost s podporno podlago, težiščem in vzpostavljanjem dinamičnega in statičnega ravnotežja)
  • trebušna lega - ali je res tako zelo pomembno, da otroka polagamo na trebuh, ko se v ta položaj ne zmore še sam spraviti (kakšen je pogled pedagogike Emmi Pikler in kakšen strokovnjakinje za gibalni razvoj Nine Ribič, ki je bila gostja na delavnici)
  • kako se počuti otrok, ko se vmešavamo v njegov gibalni razvoj in kako otrok, ki sledi svojemu naravnemu ritmu razvoja (otrok, ki ima možnosti za svoboden gibalni razvoj, se giba spretno, usklajeno, previdno in varno...)
  • kdaj se je potrebno vmešati v otrokov gibalni razvoj
  • izkušnja mamice dveh otrok, ki je sledila otrokovemu naravnemu ritmu gibalnega razvoja
  • kaj pa starejši otroci (gibalni razvoj se ne zaključi, ko otrok shodi)
  • in še mnogo več..

Kaj pravijo stranke, ki so v preteklosti bile na mojih delavnicah

O DELAVNICAH

O mag. Mojci Košič

.